Min voki

Tyska storybird

Ich heise Martin on Storybird

Tyska dialog Mattias & Cecilia

Sanning eller konsekvens sammanfattning s.66 - 67

Nora undrar vem mannen från duschen var och Sabina vet inte. Rummet var halvmörkt för gardinerna var nerrullade. Inte många möbler i Sabina’s och Nadja’s rum. Sabina sminkar Nora. Nora tycker det känns som förut när dom var vänner. Sabina berättar att Nadja är med barn och att Nora är den  första hon har berättat för. 

Sabina går till skolan

v. 36 Laboration- blandning eller kemisk förening?

Syfte: Förstå vad en kemisk förändring/ kemisk förening är. Lära sig att undersöka ämnens egenskaper.

Uppgift: Undersöka svavel och järns egenskaper före och efter uppvärmning.

Hypotes: Jag tror att svavlet kommer ha samma egenskaper fast vara i först gas form och sen bli flytande. Järnpulvret tror jag kommer först bli flytande och sen stelna till en klump med samma egenskaper.

Material: Svavelpulver, järnpulver, 2 bullformar, provrör, spatel, sked, 

Utförande: 

1. väg upp 4 g järnpulver och 7 g svavelpulver i var sin bullform.

2. Undersök svavel och järns egenskaper.

3. Häll svavel- och järnpulver i ett provrör. Upphetta blandningen i dragskåp.

4. Låt svalna

5. Undersök svavel och järns egenskaper

Resultat: 

Svavels egenskaper före uppvärmning: gult, pulver form, Inte magnetiskt, upplöses inte i vatten, lättare än vatten, hälso farligt.  

Järns egenskaper före uppvärmning: Grått, Magnetiskt, pulver form, löses inte i vatten, tyngre än vatten.

Efter uppvärmning av svavel och järn: har en grå svart klump bildats. Den är lite magnetisk och fast form. Tyngre än vatten, leder lite ström.

Slutsats: När man hettar upp järn och svavel pulver så reagerar de med varandra och det bildas ett nytt ämne.

Det har skett en kemisk reaktion. Det nya ämnet heter järnsulfid. 

Reaktions formel: järn + svavel -> järnsulfid (Kemisk betteckning: Fe + S -> FeS)

Fel källor: Järnsulfid är inte magnetiskt, vår järnsulfid klump var lite magnetiskt. Hade vi upphettat provröret tillräckligt länge hade allt svavel och järn reagerat med varandra. Nu fans det rent järn kvar i klumpen som gör att klumpen är lite magnetiskt. 

27/8. 12 Laboration. Smälta tenn (Sn)

Syfte: Förstå vad en fysikalisk förändring är.

Uppgift: Undersöka tenns egenskaper före och efter uppvärmning.

Material: Tennbit, brännare, tändstickor, degellock, smältdegel (skopa) batteri, lampa och sladdar.

Hypotes:  Jag tror den kommer ha svagare struktur efter att den smält. Och att den kanske kommer ha en lite annan färg. Annan form. 

Utförande:1. Undersök tenns egenskaper före uppvärmning. 2 smält en bit tenn i smält degeln och häll i degellocket. 3.låt svalna. 4. Undersök tenns egenskaper efter uppvärmning.

Resultat: Tenns egenskaper före uppvärmning: Mjuk, Silvrig, lätt, tänjbar, Smältpunkt 232°C, luktar 
metall, silvrig, lätt, tänjbar, leder ström. 
Tenns egenskaper efter uppvärmning: Efter uppvärmning hade tenn samma egenskaper som före förutom färgen.

Slutsats: Jag hade fel på min hypotes. Tennet var nästan likadant förutom att färgen var mörare.

När tennet smälte fick det andra egenskaper, för det blev flytande. När tennet stelnade fick det samma egenskaper som innan. Tennet genomgick en fysikalisk förändring.

Laborationsraport- Löslighet av socker av socker

Syfte: Att veta vad som påskyndar löslighet av socker. 

Uppgift: lösa upp en sockerbit så fort som möjligt i vatten.

Hypotes: Jag tror att det går snabbast om man har varmt vatten, smula sönder sockerbiten och röra om. 

Material: Varmt vatten, krossad sockerbit, glasbägare och spatel.

Utförande: 1.Häller varmt vatten (eller kokar) i en glasbägare

1. Häll i det krossade sockret i vattnet.
2. Rör om...

Resultat: Sockret löstes upp snabbt när vi hade krosat socker, varmt vatten och rörde om.

Slutsats: Vår hypotes stämde bra när vi hade krossat socker och varmt vatten. Men det hade gått snabbare om vi hade fått koka .

Fakta: Sockret löstes upp i vattnet men det försvann inte. Man kunde haft en förbättring kan bara lösa en viss mängd socker när det inte går att lösa upp mer socker så är lösningen mättad. I bägaren har man en blandning av socker och vatten. 

Att läsa mellan raderna - sanning eller konsekvens - Svenska

1. Nora gör mål och säger: 

”Det kändes skönt, som att komma ut i solskenet en sommarmorgon.”

Svar: Jag tolkar det som att hon får tillbaka lite självförtroende eftersom det var mer mulet. Det kan också betyda att hon gillar att vara ute för hon var så glad när dom spelade och annars är hon lite deprimerad.

2. ”Dom andra i laget kramade om mig. Alla utom Fanny som var tvungen att knyta sina skor.” Hur tolkar du Fannys reaktion?

Svar: Fanny gillar inte Nora och vill inte krama om henne så hon låtsas knyta skorna. Fanny gillar antagligen inte heller uppmärksamheten som Nora fick.

3. Hur tolkar du de kortare texterna i kursiv stil som dyker upp mellan kapitlena? Vilken funktion har de?

Svar: Jag tycker att dom berättar lite vad som hände mellan kapitlen och vad konsekvenserna av vad som hänt blir.

4. Nora och Karin sitter och väntar på bussen efter ”överfallet” i duschrummet. Då säger Karin:

”-Alla hatar mig.Utom du.

Det kändes som om nån hängt på mig en ryggsäck som var så tung att jag nästan ramlade baklänges.”

Hur tolkar du Noras reaktion?

Svar: Nora vill bli kompis med Sabina igen. Men alla hatar Karin utom Nora. Och att veta att bara man själv bryr sig om en människa och bära känslan av att veta hur Karin känner måste vara tungt.

5. I slutet på sidan 52 står det: ”Nu såg jag på Sabina att hon var rädd för Nadjas skull.”  (Nadja =Sabinas syster) Vad är det Sabina är rädd för?

Svar: Sabina var räd för att hennes syster drack öl när hon var för ung. Sabina’s mamma dricker mycket och var borta ett tag. Nadja var som ett stöd och nu höll hon på att bli som sin mamma och då är det bara Sabina ensam kvar och rädd att förlora sin familj.